sábado, 29 de septiembre de 2012

PERFECCIONANDO MI ESPAÑOL


Granada sobre dos ruedas

Después de una ida de tres días en coche con remolque, llegué por fin a la Costa Tropical de Granada en Almuñécar, muy bonito. La primera cosa, por cierto, era dormir, pero inmediatamente cogí la moto y crucé por una nueva carretera, que debe ser la escalera al cielo para motoristas, hacía la Sierra Nevada, a la estación de esquí  Pradollano, un sitio que se parece a  los cientos de miles de estaciones de esquí en los Alpes, pero, y esto me encantó, se puede subir un poco más; a unos 2500 metros, al lado de la línea del parque nacional. Ademas, la vista de ahí es maravillosa. Bajé por otra ruta, por Güejar Sierra, Cenes de la Vega, Granada y a Almuñécar.
El fin de semana siguiente fue una vuelta de dos días por la Alpujarra Granadina con parada en el camping de Trevélez, que es de una familia de alpinistas muy simpática. Esa zona allí es para pasear en moto, la carretera es muy estrecha y a veces el asfalto no está bien. Pero con ese conocimiento, no hay problema en esa ruta. Subí por Órgivar y Pitres, bajé por Bérchules y Cádiar, con un descanso en Torvizcón para una bebida fresca en el Bar Canario en donde la guapa camarera cantaba tan impresionante como el mismo nombre del bar indica.
El Domingo di una vueltita por Vélez de Benadaulla, Órgivar y Lanjaron siguiendo una ruta amarilla que, en general, son mejores para los motoristas.
En mi segunda semana visité Frigiliana y Cómpeta que son dos de los famosos “pueblos blancos” de Andalucía; están al norte de Nerja, que es famoso por sus cuevas y por su billón de ingleses que viven allí. Pero ¡ojo, motoristas!, las calles de Nerja son muy resbaladizas. En Frigiliana trabaja un camarero en el restaurane frente a la iglesia en el casco histórico que es muy aficionado a las motos. Pues, si él tiene tiempo, hablad con él si quereis.
Cómpeta fue mi segunda alternativa, en principio había pensado ir a Alhama de Granada, un sitio chulo al oeste de Granada, con muy pocos turistas. Esa ruta también era muy resbaladiza, ¡¡desgraciadamente!!. No sabía nada sobre Cómpeta.
El sábado siguiente fui a Ugíjar, un pueblo en el corazón de las alpujarras granadinas y almerienses por la A-348, que es una de las rutas mejores para ir en moto: vistas maravillosas y un asfalto bastante bien. Ugíjar tiene mucha historia, por ejemplo en la plaza mayor se puede encontrar un monumento que honra a los hombres y las mujeres que ayudaban a la empresa de España en Indias, según la placa...
El domingo fui a Granada. No tengo que contar sobre Granada, todo el mundo conoce su belleza y su historia.
Como resumen, la provincia de Granada es un paraíso para las motoristas, solo hay que conocer a dónde y por qué ruta ir.



viernes, 7 de septiembre de 2012

domingo, 2 de septiembre de 2012

CURSO DE FORMACIÓN DE PROFESORES ELE

Hola a tod@s:
Ha sido un verano intenso pero muy interesante. Un grupo excelente de profesores ELE han pasado por la escuela dejando una huella imborrable. Gracias a tod@s por vuestra implicación y dedicación.









miércoles, 11 de julio de 2012

viernes, 29 de junio de 2012

Terminamos el viernes con un estilo flamenco

A cargo de TERESA, profesora que ha participado en nuestro curso de formación, los estudiantes han tocado las palmas, han cogido las castañuelas y...¡las han tocado muy bien!. Tienen futuro en el mundo del flamenco :)




Crónica deportiva desde ALEMANIA



Son las 9:00 de la mañana y Thomas conecta dispuesto a hacer una perfecta crónica deportiva, aceptando la derrota de ayer, matizando el buen fútbol italiano y...deseándonos suerte el domingo para la final. No lo tenemos fácil...un reto más para "LA ROJA".

jueves, 28 de junio de 2012

¿España dígame? Hola, hablo desde Alemania



9:00
Jonny ha tenido su primera clase online y hemos preparado el examen oral con una presentación sobre la violencia: tipos, causas y consecuencias. Hemos analizado el perfil del agresor y de la víctima. Finalmente hemos buscado soluciones SI TUVIÉRAMOS LA OPORTUNIDAD de solucionar esta lacra de la sociedad.


14:00
Konrad relata su viaje a Polonia y cómo ha vivido el ambiente de la EUROCOPA...España ha llegado a la final pero... ¿contra quién?

miércoles, 27 de junio de 2012

¿Me pone con Holanda y luego con Suiza?







11:00  Gerda se lanza a tener una conversación académica sobre tesis y tesinas: investigación, rigor científico, fundamento teórico, biblioteca, "encerrona", etc. Al final de la clase practicamos ese "como si": Me siento como si fuera masa de pan en el horno. Ayer me mirabas como si hubiera provocado una catástrofe.




12:30 Daniel no deja de sorprender con la exposición de sus temas. Hemos hablado de los productos del campo, comprar en lugares fronterizos y...¡muy divertido!, cuestiones sobre las reacciones de una mujer ;)

martes, 26 de junio de 2012

Clase online ALEMANIA-ESPAÑA


¿Será un presagio de la final de la EUROCOPA?



12:30   Sören ha pasado a la tercera fase y última de su "competición de ideas" entre las universidades. Ha comentado detalles del evento y cómo será su preparación durante la semana.

13:30  Thomas relata su gran fin de semana: descripciones, reacciones, sentimientos, etc y un poquito de fútbol para terminar :)

lunes, 25 de junio de 2012

Poniendo en marcha la semana online

 9:00 Alemania
Gabriela comenta la tormenta tan horrible que ha habido: ha afectado a algunos electrodomésticos incluido su ordenador de mesa...¡menos mal que tenía el portátil!
10:00 Bruselas
La conversación con Lara ha sido muy divertida hablando de bodas.
11:00 Holanda:
Gerda perfecciona el uso del subjuntivo completando este texto. Os dejamos una muestra:

Hace unas semanas Enrique visitó LUSAKA  y ahora habla con su amigo Nacho.
Hola Enrique. ¿Qué tal tu viaje a Lusaka?
Muy, muy bien. Una experiencia inolvidable. Eso sí, no me gustaron mucho los primeros días junto a las cataratas Victoria.
¿Por qué?
Por varias razones. En primer lugar porque es un lugar muy turístico y los vendedores locales eran muy molestos.
No podíamos ir a ningún lado sin que varios de ellos nos ______________ (seguir).
Sí, me imagino que no es nada agradable que ________________ (querer -ellos) vender a toda costa.
Pero no creo que ____________(ser) fácil evitarlo, con el dinero que gastan los turistas...
No sé. En mi opinión sería conveniente que las autoridades ________________________ (hacer) algo.
Bueno, pues nada, por la noche tampoco podíamos descansar.
¿Había mucho ruido?
No, no, estoy hablando de los mosquitos. Pasamos la noche cerca de las cataratas y no había manera de dormir.
Era como si todos los mosquitos de la selva se _______________ (haber) dado cita en mi chalet.
Para que te _____________ (hacer - tú) una idea, por la mañana conté unas 20 picaduras tan sólo en la mano derecha.
En casa no me molesta que me ___________ (picar - ellos), pero allí, al cabo de media hora ni siquiera soportaba que se me _______________ (acercar - ellos). Pero después salimos hacia el norte adonde van muchos menos turistas y donde el clima es más seco. Eso hace que _______________(hay) menos mosquitos. Pasamos unos días en la reserva natural de Kasanka, que es una maravilla.

viernes, 22 de junio de 2012

Desde Alemania con los periódicos


9:00 de la mañana leyendo y comentando los periódicos con Thomas

ESPAÑA

Eurocopa 2012: Los nueve errores del escudo de la camiseta de España

Adidas rectificará los fallos de la camiseta que lucen los campeones del mundo en la Eurocopa


Las diferencias

El escudo que luce la camiseta de la selección española de fútbol no coincide con el escudo oficial cuya estructura y uso se recoge en el BOE de diciembre de 1981.
1. Campo de flores de lis de la Casa Borbón francesa.
2. La corona de la columna de la izquierda debería ser la Imperial.
3. La basa y el capitel no tienen una forma similar.
4. Las ondas intermedias debieran ser claras.
5. El castillo está deformado en todos sus elementos.
6. Los campos inferiores tienen forma puntiaguda cuando deben ser redondeados.
7. En vez de una granada aparece una especie de tulipán.
8. Las cadenas navarras no tienen la estructura de las originales.
9. La corona de la columna derecha debiera ser de tipo real, como la del centro.







ACUSA DE 'SEXISTAS Y GAÑANES' LOS TWEETS DE 'GRACIAS SARA'

Lucía Etxebarría: 'Si Sara Carbonero hubiera sido fea no estaría donde está'

Lucía Etxebarría afirma además que “si Sara Carbonero no hubiera sido tan guapa, no habría estado allí. No habría estado tampoco en la posición de conocer a Iker Casillas. Y si no hubiera sido la novia de Iker Casillas tampoco habría tenido el contrato millonario ( 300 mil euros al año) que le ofreció Tele5 para que cubriese la Copa Mundial de Fútbol de 2010”.


jueves, 21 de junio de 2012

BLA,BLA, BLA...









Estupendas dos lecciones de conversación con Lara (12:30), desde Bruselas y Konrad (13:30), desde Alemania.
Hoy la gramática ha pasado a un segundo lugar, la comunicación es lo que ha marcado las dos clases buscando formas diferentes de expresar el día a día, con fluidez, dinamismo, diversión y ¡cómo no!, profundizando en la cultura, historia, costumbres, sin olvidar...¡un poco de fútbol!

miércoles, 20 de junio de 2012

Desde Suiza hasta Holanda

Suiza                                                            Holanda




12:30   Daniel  habla- desde la terraza de un bar en su descanso- de sus aficiones y explica cómo le encanta "hacer chapuzas" en la casa: arreglos en la pérgola ( el travesaño, 10 m de largo por 5 m de ancho, etc), el mantenimiento del jardín ( arrancar la malahierba, plantar nuevas flores, recoger la cosecha de guindas, cerezas, grosellas, etc), aprender español, preparar discursos (en un club de retórica), leer libros, y andar con sus zapatillas supersónicas que se balancean y es  COMO SI  CAMINARAS POR LA ARENA y para prevenir los dolores de lumbares,etc.


12:30  Gerda  se anima a contextualizar el subjuntivo sobre su español:


- Si hubiera tenido clases de español antes, hablaría mejor ahora.
- Si hago mis deberes, practico mi español y lo hablaré mejor.
- Si fuera a Almuñécar ahora, hablaría contigo tomando una cerveza :)

martes, 19 de junio de 2012

Mediodía online alemán











12:30  Sören habla sobre su proyecto de tesis acerca de las fuentes de energía regenerativas. Tratamos con términos del medio ambiente, basura tóxica, ventajas y desventajas...¡SUERTE! para la segunda fase de esa competición de jóvenes expertos y prometedores.


13:30 Thomas comenta la despedida de soltero que están organizando a su amigo. No doy detalles por si su amigo lee este blog, pero ...¡que se prepare! :)
Diversión y buen fin de semana asegurado.

"EN INNSBRUCK"






9:00  Trabajando con Anni los verbos de cambio: 
ponerse, volverse, hacerse, quedarse, convertirse en, llegar a ser

1.      Ayer vi a mi antiguo profesor de matemáticas Manuel Robles. Al principio no lo reconocí, porque ya no es joven, claro, y ________________ calvo, pero tenía buena pinta. Hablamos un poco y él____________muy contento porque le dije que yo también___________________profesor de matemáticas.
2.      Cuando llueve yo__________ triste. No me gustan los cielos nublados, la niebla, la humedad.
3.      ¡Uy!,  tengo que irme. Se está ______________tarde. Si llego tarde mi madre_____________muy nerviosa.
(...)



lunes, 18 de junio de 2012

UN NUEVO LUNES ONLINE











9:00   Gabriela nos da su opinión sobre las elecciones en Grecia desde Alemania. Tratamos vocabulario económico y político. Y ¡reaccionamos, claro! con expresiones como: ¡qué fuerte!, ¡lamentable!, ¡no se puede tolerar!, etc


14:00 Conectando con Holanda y "jugamos a ser dioses" con Gerda:


Si yo pudiera…


El mundo sería un lugar ideal si ________________________________________________
Si yo no tuviera que trabajar, _________________________________________________
Si hubiera salido como presidente de mi país, ____________________________________
Iría a la Luna si 
____________________________________
etc




viernes, 15 de junio de 2012

TERMINAMOS LA SEMANA...ONLINE

9:00    Thomas  realiza la mejor crónica deportiva sobre ¡LA ROJA! y el resto de los partidos:
- ¿arte por el arte?
- ¿arte por el gol?
- ¿arte con pasión?


13:30    Lars cuenta en su clase el viaje a Cuba de tres semanas. Ha tenido una buena experiencia practicando el español por esos lugares tan exóticos...¡bien hecho! :)

jueves, 14 de junio de 2012

Desde Austria hasta Suiza pasando por Almuñécar












9:00 conectando con EVE a través de Windowphone :)


SUBRAYA la forma correcta del pasado o pon el infinitivo en su forma correspondiente en este texto


La presencia de Flora
           
Luis estaba LIMPIANDO la casa con detenimiento y cuidado para que cuando Flora llegara ya estuviera todo hecho y arreglado, y así ella no tuviera que ponerse a arreglar lo que ambos habían convenido en llamar “su nido de amor”. (Era, fue, había sido, ha sido) minúsculo, y estaba en un edificio viejo y pequeño que no (tuvo, ha tenido, tenía, había tenido)las mínimas comodidades. No ( haber) ascensor y, además de no tener calefacción central,( ser ) endiabladamente difícil calentar ese pequeño refugio donde ambos se (hallaban, habían hallado, han hallado, hallaron) mejor que en el palacio del rey Midas...


12:30 Daniel presenta su tema sobre "La espiral del bienestar y progreso en España desde la 2º Guerra Mundial hasta 1990". Ha sido una conversación muy instructiva.

miércoles, 13 de junio de 2012

Holanda-Almuñécar (y viceversa)


1. Voy a suspender el examen a menos que (estudiar) _____________________.
2. Es necesario reciclar para que (nosotros/conservar) ____________________ nuestros recursos naturales.
3. Voy a solicitar la beca cuando (ir) __________________ a Franklin Hall.
4. Siempre me tomo un café cuando (comer) _________________ en un restaurante.
5. Vamos a pasear tan pronto yo (acabar) ________________ de limpiar la casa.
6. Mi automóvil se descompone mucho aunque (ser) ___________ nuevo.
7. Raimundo conoce a un médico que (ser) _____________ muy buena persona, y que cura a todos sus pacientes aunque no (tener) ______________ dinero.


martes, 12 de junio de 2012

Clase online







Conectamos con Austria a las 8:45 a.m. Anni tiene un examen el día 25 y lo estamos preparando. Entre otras cosas, repasamos la información que expresamos a través del conector "AUNQUE":


Dilo de otra forma, como el ejemplo

Habrá  conseguido una medalla olímpica pero casi nadie lo conoce.
-          Aunque haya conseguido una medalla olímpica casi nadie lo conoce.

1.       Habría financiado muchas obras de caridad, pero no era una buena persona.

2.       Sería muy importante lo que tenía que decir, pero nadie lo escuchó.

3.       Juan estará muy cansado, pero no ha rechazado nuestra invitación para ir a bailar.
    
                  4.       Luis Bosé será muy mayor, pero tiene el espíritu de un quinceañero.
          
5.       Habrás dicho la verdad, pero yo no puedo creerte.

   Rematamos la mañana con Alemania. Sören y Thomas practican su español hablando de temas de actualidad y por supuesto...un poquito sobre la EUROCOPA.













lunes, 11 de junio de 2012

Comenzamos la semana online

                                 










Alemania-Holanda-Alemania
Tres clases online para la mañana del lunes


Hemos hablado sobre Sicilia porque Gabriela ha estado un mes de vacaciones: expresiones como "viajar en zig-zag", "lo servido por lo comido", etc.
Con Gerda hemos practicado la gramática con ejercicios eligiendo la mejor forma y justificando la respuesta :



1. Luis tenía una amiga que (jugaba, jugara) con sus muñecas en un carricoche.
2. Tú encontrabas gangas en Ebay que no (costaban, costaran) un ojo de la cara.
3. Había mucha gente que (iba, fuera) a la ópera para ver a los tres tenores.
4. El empleado de IRS no encontró nada en mis impuestos que (era, fuera) ilegal.
5. El policía quería hablar con el testigo que (vio, viera) el secuestro de la niña.
6. Julia tenía alergias y por eso usaba un jabón que no (tenía, tuviera) perfume.
7. El reportero no encontró nada que (explicó, explicara) la causa del incendio.
8. Hablé con muchos cubanos que no (estaban, estuvieran) a favor del embargo.
9. Usé mi teléfono celular para llamar a un amigo que me (esperaba, esperara).
10. Yo tenía ganas de comer en un restaurante que (servía, sirviera) churros.
11. Encontramos al chófer que (conocía, conociera) las calles bien.
12. ¿Había alguien que (vivía, viviera) en ese castillo abandonado?
13. ¿Conocías a alguien que no (tenía, tuviera) insomnio de vez en cuando?
14. Hablábamos con unas viejecitas que (sabían, supieran) hacer encaje.

Y con Konrad, una macedonia de tiempos de pasado:



Cuando Isahisp  (entrar) en la facultad, el resto del equipo Hisp ya  (llegar). Mientras los policías  (buscar) huellas dactilares, los informáticos y el Equipo Hisp  (intentar) encontrar una copia de gramaclicando en el disco duro de algún ordenador. Desgraciadamente, el ladrón  (borrar) la base de datos del gramaclicando antes de irse. Genehisp  (preguntar) a Billy y a Bob Bytte:

- ¿Pero, esta noche  (hacer, vosotros) la copia de seguridad?
- Sí, claro –  (responder) Billy. Pero, ese tipo...
- Sí, sí... ¿Pero sólo  (hacer, vosotros) una copia? –  (preguntar) Genehisp
- Pues, sí –  (responder) Bob, visiblemente cansado.

El inspector les  (interrumpir) para decirles que  (encontrar, él) algo interesante. Les  (enseñar, él) un guante de lana y les  (decir) que probablemente  (pertenecer) al ladrón. Bob  (mirar) el guante y le (decir) al inspector:

- ¿No le parece que este guante es demasiado pequeño?
- ¿Y qué? –  (responder) el inspector.
- Hombre, pues que el ladrón debe ser o una mujer o un niño –  (añadir) Bob.
- Es posible. No podemos excluir ninguna posibilidad –  (decir) el inspector dándose aires de experto.
- Pues, mire, el tipo que esta noche me  (dar) un golpe en la cabeza  (parecer) bastante fuerte. Yo diría que (ser/estar, él) un verdadero mastodonte. –  (decir) Bob cansado de la autosuficiencia del policía.

Isahisp  (intervenir) para decir que aquel guante le  (ser/estar) familiar. Más aún,  (poder, ella) decir el nombre de la propietaria. Los policías  (acercarse) a ella con cara de victoria:

- Así, señorita, ¿usted conoce al ladrón? –  (preguntar) el inspector.
- No, al ladrón no lo conozco, pero dudo que el guante sea suyo. De hecho, es mío, siempre lo pierdo todo. Un día voy a perder la cabeza

Todos  (mirar) al inspector con piedad y resignación, intentando contener la risa. El inspector  (darse) por vencido. Cuando los policías  (irse), todo el mundo  (respirar) aliviado.

- ¡Por fin! –  (exclamar, ellos). 

jueves, 7 de junio de 2012

Buenos días, Alemania

Clase online con EVE


Una propuesta para soñar :)



Victoria y Carlos están hablando de cómo cambiaría su vida si los seres humanos no necesitaran comer para sobrevivir.

Victoria: Si yo no ___________________________ (tener) que comer, estaría muy triste porque a mí me encantan los postres.

Carlos: Pobrecita. ¿Crees que no _________________________ (tener) comida en el mundo? Si la gente_______________________ (dejar) de cultivarla, sería una vida muy aburrida. Estoy seguro de que ______________________ (haber) comida.

Victoria: Si nosotros no ________________________ (comer), _________________ (poder) gastar nuestro dinero en otras cosas. A mí me gustaría tener más dinero.

Carlos: Si tú ___________________________________ (poder) comprar cualquier cosa, ¿qué sería?

Victoria: Yo ______________________________ (comprar) una casa en una playa de España y no trabajaría nunca.

Carlos: Si yo ____________________________ (ser) tú, ___________________ (esperar) sentada.

miércoles, 6 de junio de 2012

Mañana online

ALEMANIA-SUIZA-HOLANDA 
















Le deseamos mucha suerte a Sören con su proyecto en competición, 1ª fase. Con Daniel perfeccionamos el español practicando con "esas pequeñas malditas palabras":


Da una respuesta lógica:
1. Nosotros no comprendemos las reglas.
La profesora                explica.
2. Alejandro no tiene dinero.
Sus amigos                   prestan.
3. Yo necesito mis gafas.
Mi hermano                    trae.
4. Tú no sabes la hora.
Carlos y yo                  decimos.
5. Bárbara no lava los platos.
Su esposo                           lava.
6. David no oye las instrucciones.
Miguel y Ana                         repiten.


Y con Gerda...¡uf!...usamos el subjuntivo y el indicativo en situaciones comunicativas.





martes, 5 de junio de 2012

Conectando con...


















Hablamos de series y otros asuntos del día a día, por ejemplo de esta cita:

"cuando eres joven y no eres de la izquierda, no tienes corazón pero
cuando eres mayor y no eres conservador, no tienes cerebro" 





13:30 Thomas



lunes, 4 de junio de 2012

CLASE ONLINE



¡Le damos la bienvenida a dos nuevos estudiantes online de Holanda y Alemania!





11:00 Gerda- 14:00 Konrad


Hablamos sobre los colores :)



Busca el significado de las expresiones con color






1 Se puso colorado. 
Comimos mucho.
2 Estoy sin blanca.
Sólo piensa en el sexo.
3 Siempre lo ve todo negro.
Es muy pesimista.
4 He pasado la noche en blanco. 
Pasó vergüenza.
5 Nos pusimos morados.
Habla muy mal de él.
6 Me quedé en blanco.
Sentimental.
7 Le pone verde a sus espaldas.
No me acordaba de nada.
8 El conserje es un viejo verde.
Estoy en la ruina.
9 Sólo lee novela rosa. 
Sensacionalista.
10 Era su príncipe azul.
Sin dormir.
11 Siempre va de punta en blanco.  
Era el hombre de sus sueños.
12 El volumen del televisor del vecino me pone negro.
Es muy optimista.
13 Lo ve todo de color de rosa.
Va muy bien arreglada.
14 Sólo lee prensa amarilla.
Me irrita.
15 Estoy negra con las notas de mis hijos.
Estoy  enfadada.